О курсе

Программа повышения квалификации «Психологическое сопровождение тренерской деятельности в ДЮСШ» актуальна в условиях современных требований к обеспечению эффективного взаимодействия тренеров с воспитанниками, их родителями и коллегами. Цель программы — развитие профессиональных компетенций специалистов, работающих в детско-юношеских спортивных школах (ДЮСШ), для создания поддержки в области психологического сопровождения, повышения результативности тренерской работы и оптимизации спортивного процесса.

Программа ориентирована на тренеров, спортивных педагогов и психологов, работающих в сфере детского и юношеского спорта, и направлена на формирование навыков работы с детьми и подростками, выявления их психологических особенностей, а также методов повышения мотивации и самоэффективности спортсменов. В рамках курса участники освоят психологические подходы и техники, способствующие развитию эмоциональной устойчивости и командной работы среди воспитанников.

Основное внимание уделяется подготовке специалистов, которые смогут:

1. Осуществлять психологическую поддержку тренерской деятельности, выявляя и учитывая индивидуальные особенности спортсменов;

2. Проводить тренинги и занятия, направленные на развитие психологических навыков, таких как стрессоустойчивость и мотивация;

3.  Работать с родителями и другими участниками процесса, создавая поддержку для спортсменов и тренеров.

Программа разработана в соответствии с профессиональными стандартами для специалистов в области физической культуры и спорта, включая «Специалист в области тренерской деятельности» и «Специалист по спортивной психологии». Эти стандарты подтверждают актуальность программы и её соответствие современным требованиям к квалификации специалистов в сфере спорта.

Основное содержание курса направлено на формирование умений и навыков психологического анализа и сопровождения спортивной деятельности, а также создание атмосферы поддержки и доверия в ДЮСШ.

Программа включает:

4. Изучение основ психологического сопровождения в спорте, что способствует повышению психологической грамотности и эффективности тренерской работы.

5. Разработку и внедрение методов диагностики и коррекции психологических особенностей спортсменов, а также стратегий работы с различными возрастными группами.

6. Повышение компетенций участников программы для улучшения взаимодействия с воспитанниками, их родителями и коллегами.

7. Адаптацию тренерских подходов с учётом психологических аспектов, что способствует созданию культуры доверия и сотрудничества в спортивной среде.

Учебная программа курса (пример, 72 акк. часа)

Планируемые результаты освоения программы

Программа повышения квалификации «Психологическое сопровождение тренерской деятельности в ДЮСШ» направлена на развитие у участников компетенций в области психологии, необходимой для эффективного тренерского сопровождения воспитанников. Участники программы освоят методы оценки и улучшения психологического состояния спортсменов, что позволит эффективно планировать и реализовывать тренерские стратегии, обеспечивая высокую мотивацию и целеустремленность в достижении спортивных результатов.

Программа ориентирована на повышение квалификации тренеров, педагогов и психологов в сфере детского и юношеского спорта и включает современные подходы к психологическому сопровождению на всех этапах тренерской работы — от подготовки и планирования до оценки результатов и коррекции программ тренировки. Особое внимание уделяется формированию навыков разработки психологических и организационных механизмов для поддержки спортсменов, укреплению взаимодействия с родителями, коллегами и спортивными организациями, а также созданию атмосферы доверия и поддержки в тренерской деятельности.

Программа разработана на основе профессиональных стандартов, регулирующих деятельность тренеров и спортивных психологов, и направлена на развитие компетенций, необходимых для обеспечения психологической безопасности и поддержки в спорте. Она способствует формированию у специалистов готовности к осознанному подходу к работе с воспитанниками и эффективному взаимодействию в командной среде.

Компетенции, приобретаемые в ходе программы, включают знания и навыки для выполнения задач по психологическому сопровождению тренерской деятельности, включая понимание психоэмоциональных аспектов управления спортсменами и методов психологической поддержки.

Цели и ожидаемые результаты освоения программы:

1. Освоение принципов организации тренерской деятельности, направленных на поддержку психологического состояния спортсменов, управление эмоциональными рисками и повышение ответственности участников в достижении спортивных целей.

2. Разработка методов психодиагностики и оценки эффективности тренерских процессов, применение полученных знаний на практике для повышения качества тренировок и психологического климата в команде.

3. Повышение эффективности применения психологических и педагогических технологий для работы с воспитанниками, оптимизация коммуникации и улучшение взаимодействия с родителями и коллегами.

4. Формирование у участников навыков ответственного и профессионального подхода к тренерской деятельности, проявление инициативности в управлении спортивными процессами и соблюдение принципов командного взаимодействия для повышения психологической безопасности и эффективности работы в сфере спорта.

Результаты освоения программы повышения квалификации

ПК-1 - Осуществлять профессиональную деятельность в сфере детского и юношеского спорта с учетом психоэмоциональных потребностей воспитанников.

ПК-2 - Разрабатывать и внедрять психологические стратегии и программы сопровождения тренерской деятельности в детско-юношеских спортивных школах.

ОПК-3 - Организовывать взаимодействие с воспитанниками, их родителями и коллегами для обеспечения психологической поддержки и создания комфортной тренерской среды.
 

В результате освоения программы участники должны:

1.  Приобрести следующие знания:

-  Основы планирования и организации тренерской деятельности в детских и юношеских спортивных школах с учетом психоэмоциональных аспектов, направленные на создание условий для эффективного обучения, развитие мотивации и предотвращение стресса у спортсменов.

- Современные подходы к интеграции психологических методик в управление тренерскими процессами, включая методы анализа и оценки психологического состояния воспитанников, обоснование тренировочных программ, контроль за выполнением тренировочных планов и выявление проблем в психоэмоциональной сфере.

-  Основные требования к цифровым и автоматизированным инструментам психологического сопровождения в спортивной деятельности и их роль в повышении эффективности тренерской работы, улучшении коммуникации и поддержании психологического благополучия спортсменов.

2.  Усовершенствовать следующие навыки:

-  Организовывать и проводить консультации и встречи с воспитанниками и их родителями, направленные на повышение осведомленности о психоэмоциональных аспектах спортивной подготовки, а также на формирование культуры поддержки и взаимопомощи в команде.

-  Проектировать и внедрять содержательные программы психологического сопровождения в тренерскую деятельность, разрабатывать обучающие модули для тренеров с акцентом на применение методов оценки психологического состояния спортсменов, создавая атмосферу, поддерживающую здоровье, эмоциональную стабильность и командный дух.

Образец выдаваемого документа о квалификации