О курсе

Актуальность программы повышения квалификации «Развитие критического мышления у учащихся: методики и инструменты» обусловлена необходимостью формирования у школьников навыков анализа, аргументации, рефлексии и принятия обоснованных решений. Современная образовательная среда требует от педагогов владения эффективными методами и инструментами развития критического мышления, позволяющими учащимся осмысленно воспринимать информацию, различать факты и мнения, распознавать манипуляции и аргументированно выражать свою точку зрения.

Развитие критического мышления является ключевым компонентом современного образования, поскольку оно способствует формированию у обучающихся гибкости мышления, способности к самостоятельному анализу информации и решению сложных проблем. Педагоги должны владеть методиками формирования критического мышления на разных этапах обучения, уметь адаптировать образовательные материалы, применять проблемно-ориентированные технологии и использовать активные методы обучения, соответствующие требованиям ФГОС.

Программа ориентирована на подготовку педагогов, методистов и специалистов в области образования, которые стремятся внедрять в учебный процесс современные подходы к развитию критического мышления. В ходе обучения участники познакомятся с теоретическими основами критического мышления, освоят инструменты его формирования на уроках различных предметов, научатся применять методики анализа, дебатов, проблемного обучения и дискуссий, а также адаптировать учебные материалы для развития аналитических навыков у учащихся.

Цель программы — формирование у педагогов компетенций, необходимых для развития критического мышления у обучающихся, что позволит повысить качество образования, сформировать у школьников осознанное отношение к получаемым знаниям и развить у них навыки рефлексии и аргументации.

Программа разработана в соответствии с современными требованиями к квалификации педагогических работников и соответствует Профессиональному стандарту «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» утверждённого приказом Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 18.10.2013 № 544н. В рамках программы особое внимание уделяется формированию у педагогов навыков организации учебного процесса с учётом принципов критического мышления, методики проблемного обучения и развития аргументированной речи.

Для достижения целей программы решаются следующие задачи:

- Освоение современных методик развития критического мышления у учащихся.

- Развитие навыков использования активных и интерактивных методов обучения (дискуссии, кейс-методы, дебаты, анализ информации).

- Внедрение проектных и исследовательских методов для формирования критического восприятия информации.

- Адаптация учебных материалов и образовательных программ с учётом принципов критического мышления.

Программа позволит педагогам овладеть современными методиками развития критического мышления, что повысит качество образовательного процесса и сформирует у школьников способность к осмысленному восприятию информации, аргументированному выражению мыслей и самостоятельному принятию решений.

Учебная программа курса

(пример, 72 акк. часа)

Планируемые результаты освоения программы

Результатом освоения дополнительной профессиональной программы "Развитие критического мышления у учащихся: методики и инструменты" станет формирование у слушателей компетенций в области разработки, адаптации и внедрения методических рекомендаций, направленных на развитие критического мышления учащихся. Участники программы научатся анализировать и систематизировать образовательные материалы, разрабатывать эффективные методические подходы и формировать стратегии интеграции технологий критического мышления в учебный процесс с учётом современных образовательных стандартов.

Программа ориентирована на повышение квалификации педагогов, методистов и специалистов образовательных организаций, что позволит им внедрять современные методики, способствующие развитию у школьников навыков критического анализа, оценки информации и аргументации. Особое внимание уделяется формированию знаний и навыков, необходимых для проектирования и апробации методических рекомендаций, адаптации образовательных материалов с учётом возрастных и когнитивных особенностей обучающихся, а также включения элементов критического мышления в различные предметные области.

Программа способствует развитию компетенций, которые необходимы для эффективного формирования и применения навыков критического мышления у учащихся, а также для разработки и внедрения соответствующих методических материалов.

Цели и ожидаемые результаты освоения программы:

Освоение принципов систематизации методических рекомендаций и разработки образовательных материалов, направленных на развитие критического мышления у учащихся.

Разработка методик оценки качества и актуальности учебных и воспитательных мероприятий по развитию критического мышления.

Повышение эффективности применения дидактических подходов для интеграции навыков критического мышления в различные предметные области.

Формирование у педагогов навыков проектирования и апробации методических рекомендаций, организации их внедрения в учебный процесс и воспитательную деятельность.

Совершенствуемые трудовые функции согласно профессиональному стандарту

Код трудовой функции - А/03.6

Знать:

Основы проектирования и адаптации методических рекомендаций в области развития критического мышления с учётом современных дидактических принципов.

Современные подходы к интеграции навыков критического мышления в образовательные программы, включая межпредметные связи и внеурочную деятельность.

Основные требования к методическому сопровождению развития критического мышления и его роли в образовательном процессе.

Уметь:

Организовывать разработку и внедрение методических рекомендаций, способствующих развитию критического мышления у школьников.

Проектировать содержание методических материалов с учётом возрастных особенностей учащихся, формируя у них навыки критического анализа и аргументации.

Таблица 1 - Результаты освоения программы повышения квалификации

ОПК-1 - Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики.

ОПК-2 - Разработка образовательных программ и методик, направленных на развитие критического мышления у школьников.

ОПК-3 - Организация процесса внедрения методических рекомендаций по развитию критического мышления, обеспечивая их соответствие образовательным стандартам.
 

Образец выдаваемого документа о квалификации