О курсе

Актуальность программы повышения квалификации «Актуальные вопросы теории и методики преподавания учебных дисциплин и профессиональных модулей в профессиональной образовательной организации медицинского профиля» обусловлена необходимостью адаптации образовательного процесса к современным вызовам, связанным с поддержкой профессионального роста преподавателей медицинских дисциплин и устранением их профессиональных дефицитов. Развитие компетенций преподавателей играет ключевую роль в повышении качества подготовки будущих медицинских специалистов, а также в укреплении кадрового потенциала образовательных организаций в условиях быстроменяющейся профессиональной среды.

Современные образовательные стандарты в сфере медицинского образования требуют внедрения инновационных педагогических технологий, которые не только способствуют развитию профессиональных компетенций преподавателей, но и обеспечивают их устойчивую мотивацию и готовность работать в условиях цифровой трансформации. Программа направлена на подготовку преподавателей, которые смогут проектировать эффективные образовательные модели, поддерживающие студентов и способствующие их успешной профессиональной социализации.

Цель программы — повышение квалификации преподавателей и методистов в области проектирования и реализации современных подходов к преподаванию учебных дисциплин и профессиональных модулей в медицинских образовательных организациях. Это позволит устранить профессиональные дефициты преподавателей, повысить их удовлетворённость педагогической деятельностью и создать условия для развития профессиональных компетенций, необходимых для работы со студентами и коллегами.

Особенности программы включают:

- Формирование у участников навыков проектирования персонализированных образовательных траекторий для студентов.

- Освоение методов организации поддерживающей и мотивирующей образовательной среды для преподавателей и студентов.

- Овладение технологиями цифрового обучения, что актуально в условиях цифровизации медицинского образования.

- Развитие умений мониторинга и анализа результатов образовательной деятельности для повышения её эффективности.

Для достижения целей программы перед участниками ставятся следующие задачи:

1. Изучение теоретических основ преподавания медицинских дисциплин в контексте современных образовательных стандартов, включая роль и место инновационных педагогических технологий в образовательной среде.

2. Формирование навыков разработки организационно-педагогических условий для успешного взаимодействия преподавателей и студентов.

3. Разработка и внедрение технологий мониторинга и оценки результативности образовательного процесса, что способствует формированию профессиональной рефлексии у преподавателей.

4. Повышение эффективности взаимодействия между образовательными организациями медицинского профиля, включая колледжи и вузы, для создания устойчивой системы поддержки преподавателей.

5. Овладение цифровыми инструментами преподавания, обеспечивающими удалённое взаимодействие и поддержку профессионального развития студентов.

Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), актуальными требованиями к профессиональной деятельности преподавателей медицинских дисциплин, а также приоритетами Национального проекта «Образование». Она ориентирована на преподавателей, методистов и административных работников образовательных организаций медицинского профиля, заинтересованных в профессиональном росте и развитии навыков преподавания в условиях современных вызовов.

Учебная программа курса

(пример, 72 акк. часа)

Планируемые результаты освоения программы

Результатом освоения программы повышения квалификации «Актуальные вопросы теории и методики преподавания учебных дисциплин и профессиональных модулей в профессиональной образовательной организации медицинского профиля» станет формирование у преподавателей компетенций, необходимых для проектирования и реализации эффективных образовательных моделей, направленных на устранение профессиональных дефицитов и повышение качества подготовки будущих медицинских специалистов. Программа ориентирована на преподавателей, методистов и руководителей образовательных организаций медицинского профиля, стремящихся внедрять современные методы поддержки профессионального роста педагогов и студентов, способствующие их успешной социализации и закреплению в профессии.

Слушатели программы освоят подходы к разработке организационно-педагогических условий, обеспечивающих устойчивое взаимодействие преподавателей и студентов, а также технологии мониторинга и оценки эффективности образовательной деятельности. Особое внимание будет уделено практическим аспектам создания индивидуализированных образовательных траекторий, организации цифровой среды для профессиональной коммуникации, а также методам мотивации и повышения вовлеченности студентов и педагогов.

Программа способствует формированию у преподавателей следующих профессиональных компетенций:

1. Развитие навыков проектирования образовательных моделей, ориентированных на удовлетворение потребностей студентов и устранение их профессиональных дефицитов.

2. Умение создавать поддерживающую и мотивирующую образовательную среду для преподавателей и студентов.

3. Организация мониторинга и анализа образовательной деятельности, направленной на повышение качества подготовки будущих медицинских специалистов.

Ожидаемые результаты освоения программы:

- Формирование навыков проектирования и реализации образовательной деятельности, соответствующей современным стандартам и требованиям профессиональной среды в медицинском образовании.

- Овладение методами повышения профессиональной мотивации студентов через разработку индивидуальных программ обучения и взаимодействия.

- Создание эффективной системы преподавания в образовательных организациях медицинского профиля, включая сетевые и цифровые форматы взаимодействия.

- Развитие навыков организации профессиональной поддержки и сопровождения студентов на основе диагностики их образовательных потребностей и профессиональных дефицитов.

- Улучшение способности преподавателей разрабатывать и внедрять образовательные модели, способствующие формированию профессиональной рефлексии и развитию компетенций студентов.

ПК-1 - Разрабатывать и внедрять индивидуализированные образовательные модели для устранения профессиональных дефицитов студентов.

ПК-2 - Использовать цифровые инструменты и сетевые ресурсы для организации образовательной деятельности.

ПК-3 - Проводить мониторинг и анализ эффективности образовательных практик для улучшения результатов подготовки студентов и профессионального роста преподавателей.
 

В результате освоения программы слушатели должны:

Приобрести знания:

- Основы организации образовательного процесса в медицинских образовательных организациях, включая использование современных цифровых технологий.

- Принципы проектирования и реализации образовательных программ с учётом современных стандартов и требований медицинского образования.

- Нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную деятельность в медицинских образовательных учреждениях.

Усовершенствовать навыки:

- Проектирование и внедрение персонализированных образовательных программ, направленных на устранение профессиональных дефицитов студентов.

- Организация поддерживающей и мотивирующей образовательной среды для преподавателей и студентов.

- Разработка эффективных методов взаимодействия со студентами для повышения их мотивации и самостоятельности.

- Мониторинг и оценка результативности образовательной деятельности, включая анализ профессионального роста студентов.

Программа ориентирована на создание атмосферы сотрудничества и взаимопомощи, что способствует повышению качества образовательного процесса и профессионального роста как преподавателей, так и студентов в медицинских образовательных организациях.

Образец выдаваемого документа о квалификации