О курсе

Актуальность программы обусловлена необходимостью повышения квалификации педагогов, преподавателей истории и обществознания, работающих в образовательных учреждениях. Знание новейшей истории России позволяет педагогам не только передавать актуальную информацию учащимся, но и формировать у них критическое мышление, аналитические навыки и активную гражданскую позицию. Программа соответствует требованиям ФГОС, что обеспечивает её значимость в современном образовательном процессе.

Целью реализации дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Теория и методика преподавания экономических дисциплин в условиях реализации ФГОС нового поколения» является повышение профессионального уровня педагогических работников, задействованных в образовательном процессе.

Программа повышения квалификации разработана на основе профессионального стандарта: «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утверждённый приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н, профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утверждённого Приказом Минтруда России от 22.09.2021 № 652н.

Основной особенностью реализации программы является развитие профессиональных компетенций педагогов в преподавании экономических дисциплин в условиях реализации ФГОС нового поколения.

С целью совершенствования профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации, будут решены следующие задачи программы:

1. Освоение современных методов и приёмов преподавания экономических дисциплин.

2. Формирование навыков применения проектной и исследовательской деятельности в учебном процессе.

3. Повышение эффективности использования информационно-образовательной среды.

4. Адаптация программных материалов к требованиям ФГОС нового поколения.

Учебная программа курса

Планируемые результаты освоения программы

Результатом освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Теория и методика преподавания экономических дисциплин в условиях реализации ФГОС нового поколения» является овладение обучающимися профессиональными компетенциями в области педагогического образования по направлению подготовки 44.03.01.

Обучение по дополнительной профессиональной программе призвано повысить компетентность педагогических работников, сформировать у них определённый уровень знаний и умений, который позволит обеспечить выполнение профессиональных задач по реализации преподаваемых дисциплин.

В соответствии с Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, в соответствии с разделом «Квалификационные характеристики должностей работников образования» разработанная программа позволит сформировать профессиональные компетенции по обучению и воспитанию обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, а также формированию общей культуры личности и её социализации.

Поскольку компетенция – динамическая комбинация знаний, умений и способность применять их для успешной профессиональной деятельности, цель и планируемые результаты обучения в программе повышения квалификации могут быть представлены в следующем виде:

ПК-1 применять методы преподавания экономических дисциплин, умение разрабатывать учебные программы.

ПК-2 Понимание современного контекста развития российской и мировой экономики

ОК-1 Умение применять цифровые технологии, знание основ педагогического общения и взаимодействия.

ОК-2 Умение организовывать диалог и дискуссии в процессе преподавания, владение искусством презентации.
 

В результате освоения программы слушатель должен:

1) приобрести следующие необходимые знания:

- Знания о ключевых особенностей развития российской экономики на современном этапе;

- Знания о современных методах преподавания экономических дисциплин;

- Знания о ФГОС и их применении в преподавании.

2) Усовершенствовать следующие необходимые умения:

- организовывать учебный процесс преподавания экономических дисциплин;

- проектировать содержание экономического образования.